吳映明把經(jīng)過3D打印、打磨、拋光、上色后的十二生肖哆啦A夢掛在墻上。
2017年12月28日，在吳映明的3D打印店里，同學們在挑選3D打印的卡通人物、頭釵、立體照片等，當做元旦的禮物。小小的打印店在這個寒冷的冬天，也變得火熱了起來。

3D打印出的十二生肖哆啦A夢頗受學校女生們的喜愛。
一次偶然的機會，吳映明去觀看了一場科技比賽。其中一個參賽選手的3D打印機引起了他極大的興趣，經(jīng)過跟選手的交流與學習，一直就有創(chuàng)業(yè)想法的他，做出了一個決定：開一個3D打印店。

同學們將打印出來的東西根據(jù)個人喜愛進行精細地雕琢。
今年大四的他，是南華大學船山學院預防醫(yī)學專業(yè)的學生，專業(yè)課任務繁重，但是他對創(chuàng)業(yè)卻有著一個堅定的心。在學校老師和家長的幫助下，他在南華大學創(chuàng)業(yè)園開起了這家3D打印店。

吳映明在清洗3D打印機，3D打印機雖然小，卻是他和團隊花了很多心思研究出的成果。
創(chuàng)業(yè)初期，團隊因為對市場的不認可和意見的不一致而分崩離析，吳映明卻堅持了下來，重新組建了新的團隊。逐漸成形的3D打印店，不僅完成了吳映明創(chuàng)業(yè)的愿望，也讓更多人接觸并愛上了3D打印。

每天來3D打印店光顧的同學很多，午間疲憊的時候，吳映明只好在沙發(fā)上小憩一會。
3D打印是一種運用數(shù)字材料打印機，以數(shù)字模型文件為基礎，逐層打印的技術，跨專業(yè)學習技術是他的第一道難關，圖片處理-建模-材料準備-成品，為了突破技術限制，吳映明和他的團隊度過了許多不眠不休的夜晚。

回到了寢室吳映明還會看一下資料，研究怎樣讓自己的3D打印做得更好，他想在畢業(yè)前用3D打印機打印出整個學校，打印衡山的風景，雖然比較困難但他卻一直努力著。
“很多人不了解這個技術，只知道是時下新興的產(chǎn)業(yè)，來店里打印自己喜歡的東西讓他們更近的接觸了3D打印?！眳怯趁髡f。

一同學用3D打印機，打出了學校的“迷你型”校門。
在談及未來發(fā)展時，吳映明笑著說:“3D打印很有發(fā)展前景，雖然目前仍然面臨著諸多困難，不過我會帶領團隊努力克服的?！?br />
    小二說：目前3D打印小店是比較適合在校大學生去創(chuàng)業(yè)的一個突破點，因為目前行業(yè)發(fā)展也是以服務為中心；通過學校的市場去拓展屬于自己的領域還是很有機會的，也可以在此基礎上慢慢思考自己的一套模式并復制推廣到周邊學校，形成一個集合的大學打印網(wǎng)絡店鋪平臺，同時自己做些原創(chuàng)創(chuàng)意產(chǎn)品的設計打印，試圖去打造一些受大學生群體歡迎的爆款產(chǎn)品。前途還是很光明的，畢竟在學校的創(chuàng)業(yè)成本會比走入社會少很多，何況還有學校的資源支持呢。

文章轉載自：成功創(chuàng)業(yè)網(wǎng)

吳映明把經(jīng)過3D打印、打磨、拋光、上色后的十二生肖哆啦A夢掛在墻上。
2017年12月28日，在吳映明的3D打印店里，同學們在挑選3D打印的卡通人物、頭釵、立體照片等，當做元旦的禮物。小小的打印店在這個寒冷的冬天，也變得火熱了起來。

3D打印出的十二生肖哆啦A夢頗受學校女生們的喜愛。
一次偶然的機會，吳映明去觀看了一場科技比賽。其中一個參賽選手的3D打印機引起了他極大的興趣，經(jīng)過跟選手的交流與學習，一直就有創(chuàng)業(yè)想法的他，做出了一個決定：開一個3D打印店。

同學們將打印出來的東西根據(jù)個人喜愛進行精細地雕琢。
今年大四的他，是南華大學船山學院預防醫(yī)學專業(yè)的學生，專業(yè)課任務繁重，但是他對創(chuàng)業(yè)卻有著一個堅定的心。在學校老師和家長的幫助下，他在南華大學創(chuàng)業(yè)園開起了這家3D打印店。

吳映明在清洗3D打印機，3D打印機雖然小，卻是他和團隊花了很多心思研究出的成果。
創(chuàng)業(yè)初期，團隊因為對市場的不認可和意見的不一致而分崩離析，吳映明卻堅持了下來，重新組建了新的團隊。逐漸成形的3D打印店，不僅完成了吳映明創(chuàng)業(yè)的愿望，也讓更多人接觸并愛上了3D打印。

每天來3D打印店光顧的同學很多，午間疲憊的時候，吳映明只好在沙發(fā)上小憩一會。
3D打印是一種運用數(shù)字材料打印機，以數(shù)字模型文件為基礎，逐層打印的技術，跨專業(yè)學習技術是他的第一道難關，圖片處理-建模-材料準備-成品，為了突破技術限制，吳映明和他的團隊度過了許多不眠不休的夜晚。

回到了寢室吳映明還會看一下資料，研究怎樣讓自己的3D打印做得更好，他想在畢業(yè)前用3D打印機打印出整個學校，打印衡山的風景，雖然比較困難但他卻一直努力著。
“很多人不了解這個技術，只知道是時下新興的產(chǎn)業(yè)，來店里打印自己喜歡的東西讓他們更近的接觸了3D打印?！眳怯趁髡f。

一同學用3D打印機，打出了學校的“迷你型”校門。
在談及未來發(fā)展時，吳映明笑著說:“3D打印很有發(fā)展前景，雖然目前仍然面臨著諸多困難，不過我會帶領團隊努力克服的?！?br />
    小二說：目前3D打印小店是比較適合在校大學生去創(chuàng)業(yè)的一個突破點，因為目前行業(yè)發(fā)展也是以服務為中心；通過學校的市場去拓展屬于自己的領域還是很有機會的，也可以在此基礎上慢慢思考自己的一套模式并復制推廣到周邊學校，形成一個集合的大學打印網(wǎng)絡店鋪平臺，同時自己做些原創(chuàng)創(chuàng)意產(chǎn)品的設計打印，試圖去打造一些受大學生群體歡迎的爆款產(chǎn)品。前途還是很光明的，畢竟在學校的創(chuàng)業(yè)成本會比走入社會少很多，何況還有學校的資源支持呢。

文章轉載自：成功創(chuàng)業(yè)網(wǎng)

3D打印技術，3D打印論壇，3D打印教程，重要的事情說三遍

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非常好，學習一下