編者按：本文來自微信公眾號“3D打印技術參考”（ID:AMReference），3D打印資源庫經授權發(fā)布。

歐洲焊接聯(lián)合會（EWF）作為歐洲焊接界的代表，主要開展研究及解決一切與焊接相關的問題。其推出的統(tǒng)一的焊接人員培訓與資格認證體系在幾十個國家得到相互認可。鑒于增材制造的快速發(fā)展，以及金屬3D打印與焊接的工藝相近性，EWF發(fā)起了一項國際增材制造人員職業(yè)資格培訓與認證制度。該制度已經在許多歐洲國家開始實施，未來幾年內將會進一步擴展。本期，我們來看這項國際性的增材制造培訓標準具有怎樣的權威性。

3D打印從業(yè)人員培訓與認證體系

EWF充分利用其在開發(fā)統(tǒng)一的培訓體系中的經驗，結合市場研究、收集有關當前市場技能需求的數據，與行業(yè)專業(yè)人士和學者進行討論，推出了關于金屬增材制造從業(yè)人員的七種資格認證體系——三種3D打印機操作員資格認證、一種3D打印協(xié)調員資格認證以及三種金屬3D打印工藝工程師資格認證。

這七項資格認證都集中在與焊接密切相關的四種金屬增材制造工藝中：基于激光和電子束的粉末床熔融PBF技術，以及基于激光/電弧的能量沉積DED技術。資格認證系統(tǒng)具有模塊化體系，可提供靈活和個性化的培訓課程。

金屬3D打印操作員、協(xié)調員和工程師的執(zhí)業(yè)資格所涵蓋的模塊和能力單元

接下來，我們以SLM技術為例，說明操作員與工程師培訓的差異。SLM操作員和工藝工程師都是具有特定知識和技能，以及自主權和責任感的專業(yè)人員。

操作員需要能夠使用金屬SLM打印機，具備解決問題的能力，主要任務包括：

• 能夠操作3D打印機，并能進行設備維修和維護；
• 能夠進行打印機光束的測量與定位;
• 可進行零件的后處理，擁有粉末管理知識；
• 可針對SLM工藝相關的基本和特定問題提出解決方案。
  

工藝工程師主要是在生產過程中規(guī)劃打印工藝，確保增材制造零件的高效生產和后處理。主要職責包括：

根據零件的具體應用、材料、設計和成本，評估客戶要求的制造適用性，確定哪些工藝適合該要求；

• 應用多種工程技術，通過比較和研究，制定綜合性的解決方案，為項目運行做出貢獻；
• 制定和執(zhí)行SLM生產方案，包括設計、打印、前處理和后處理操作的驗證，確保零件質量的一致性，分析技術問題的產生原因并制定解決方案；
• 根據工作計劃進行操作員任務分配，并協(xié)調他們與管理人員之間的關系。
  
  

兩種資格培訓的準入條件也有不同，操作人員只需要具備國家義務教育的憑證，而工藝工程師則需要具備機械、材料、航空、材料或類似專業(yè)的工程學位。

操作員的培訓圍繞設備操作、維護和制造管理進行，包含了與之相關的光束驗證、粉末管理、零件后處理以及從業(yè)安全等。培訓時長至少84小時，而要熟練掌握規(guī)定的技能，培訓體系指出至少需要付出168小時。受訓者必須對每個模塊都經過測試并達到評估標準才能獲得認證，而航空航天部門的操作人員則具有更嚴格的評價標準。

金屬3D打?。≒BF）操作員培訓體系

金屬3D打印（PBF）操作員培訓等級

操作人員共設置了四個級別：INDEPENDENT、SPECIALIZED、ADVANCED 以及EXPERT，每個級別所能達到的技能和權責有很大區(qū)別。其中，SPECIALIZED級別允許操作人員運用專業(yè)認知和技能，為金屬增材制造過程中的常見或常規(guī)問題制定解決方案，并負有管理和監(jiān)督低級別人員的義務。EXPERT級別則可以在高度復雜的環(huán)境中管理和優(yōu)化金屬增材制造工藝，為不可預測情況開發(fā)最佳和最經濟性的解決方案，并全權負責增材制造生產計劃。

工藝工程師的培訓內容除了基本的工藝設定外，還包括后處理、材料、過程控制、生產過程協(xié)調管理、零件質量評估、設備狀況分析等高度專業(yè)的知識和技能。培訓時長至少273小時，涉及5項一般強制性主題以及不少于兩項的材料專業(yè)化學習，而如果要全面掌握培訓技能，至少需要花費兩倍的時間。

金屬3D打?。≒BF）工藝工程師培訓體系

金屬3D打印（PBF）工藝工程師培訓等級

同樣的，工程師的級別也分為了上述四個級別。其中，INDEPENDENT級別只要求工程師具有解決簡單和特定金屬增材制造問題的知識和技能，僅負責基礎工作中的決策；而ADVANCED級別則需要具備先進的解決問題的能力，包括嚴格評估、在復雜且不可預測的條件下確定最優(yōu)工藝和最經濟性的解決方案，自主管理增材制造應用項目等。

END

除了針對于不同金屬增材制造工藝的培訓內容外，EWF還正在開發(fā)關于增材制造設計、認證和其他技術操作人員的培訓內容和標準。

相比較來說，國內還沒有如此細致的培訓標準發(fā)布，從業(yè)現狀也存在著發(fā)展不均的問題，有的公司研發(fā)和操作分的很清，而有的公司研發(fā)人員則不得不操作設備。這是技術發(fā)展階段所限，也是行業(yè)不成熟、企業(yè)盈利不足的表現。

本文經授權發(fā)布，不代表3D打印資源庫立場。如若轉載請聯(lián)系原作者。

編者按：本文來自微信公眾號“3D打印技術參考”（ID:AMReference），3D打印資源庫經授權發(fā)布。

歐洲焊接聯(lián)合會（EWF）作為歐洲焊接界的代表，主要開展研究及解決一切與焊接相關的問題。其推出的統(tǒng)一的焊接人員培訓與資格認證體系在幾十個國家得到相互認可。鑒于增材制造的快速發(fā)展，以及金屬3D打印與焊接的工藝相近性，EWF發(fā)起了一項國際增材制造人員職業(yè)資格培訓與認證制度。該制度已經在許多歐洲國家開始實施，未來幾年內將會進一步擴展。本期，我們來看這項國際性的增材制造培訓標準具有怎樣的權威性。

3D打印從業(yè)人員培訓與認證體系

EWF充分利用其在開發(fā)統(tǒng)一的培訓體系中的經驗，結合市場研究、收集有關當前市場技能需求的數據，與行業(yè)專業(yè)人士和學者進行討論，推出了關于金屬增材制造從業(yè)人員的七種資格認證體系——三種3D打印機操作員資格認證、一種3D打印協(xié)調員資格認證以及三種金屬3D打印工藝工程師資格認證。

這七項資格認證都集中在與焊接密切相關的四種金屬增材制造工藝中：基于激光和電子束的粉末床熔融PBF技術，以及基于激光/電弧的能量沉積DED技術。資格認證系統(tǒng)具有模塊化體系，可提供靈活和個性化的培訓課程。

金屬3D打印操作員、協(xié)調員和工程師的執(zhí)業(yè)資格所涵蓋的模塊和能力單元

接下來，我們以SLM技術為例，說明操作員與工程師培訓的差異。SLM操作員和工藝工程師都是具有特定知識和技能，以及自主權和責任感的專業(yè)人員。

操作員需要能夠使用金屬SLM打印機，具備解決問題的能力，主要任務包括：

• 能夠操作3D打印機，并能進行設備維修和維護；
• 能夠進行打印機光束的測量與定位;
• 可進行零件的后處理，擁有粉末管理知識；
• 可針對SLM工藝相關的基本和特定問題提出解決方案。
  

工藝工程師主要是在生產過程中規(guī)劃打印工藝，確保增材制造零件的高效生產和后處理。主要職責包括：

根據零件的具體應用、材料、設計和成本，評估客戶要求的制造適用性，確定哪些工藝適合該要求；

• 應用多種工程技術，通過比較和研究，制定綜合性的解決方案，為項目運行做出貢獻；
• 制定和執(zhí)行SLM生產方案，包括設計、打印、前處理和后處理操作的驗證，確保零件質量的一致性，分析技術問題的產生原因并制定解決方案；
• 根據工作計劃進行操作員任務分配，并協(xié)調他們與管理人員之間的關系。
  
  

兩種資格培訓的準入條件也有不同，操作人員只需要具備國家義務教育的憑證，而工藝工程師則需要具備機械、材料、航空、材料或類似專業(yè)的工程學位。

操作員的培訓圍繞設備操作、維護和制造管理進行，包含了與之相關的光束驗證、粉末管理、零件后處理以及從業(yè)安全等。培訓時長至少84小時，而要熟練掌握規(guī)定的技能，培訓體系指出至少需要付出168小時。受訓者必須對每個模塊都經過測試并達到評估標準才能獲得認證，而航空航天部門的操作人員則具有更嚴格的評價標準。

金屬3D打?。≒BF）操作員培訓體系

金屬3D打印（PBF）操作員培訓等級

操作人員共設置了四個級別：INDEPENDENT、SPECIALIZED、ADVANCED 以及EXPERT，每個級別所能達到的技能和權責有很大區(qū)別。其中，SPECIALIZED級別允許操作人員運用專業(yè)認知和技能，為金屬增材制造過程中的常見或常規(guī)問題制定解決方案，并負有管理和監(jiān)督低級別人員的義務。EXPERT級別則可以在高度復雜的環(huán)境中管理和優(yōu)化金屬增材制造工藝，為不可預測情況開發(fā)最佳和最經濟性的解決方案，并全權負責增材制造生產計劃。

工藝工程師的培訓內容除了基本的工藝設定外，還包括后處理、材料、過程控制、生產過程協(xié)調管理、零件質量評估、設備狀況分析等高度專業(yè)的知識和技能。培訓時長至少273小時，涉及5項一般強制性主題以及不少于兩項的材料專業(yè)化學習，而如果要全面掌握培訓技能，至少需要花費兩倍的時間。

金屬3D打?。≒BF）工藝工程師培訓體系

金屬3D打印（PBF）工藝工程師培訓等級

同樣的，工程師的級別也分為了上述四個級別。其中，INDEPENDENT級別只要求工程師具有解決簡單和特定金屬增材制造問題的知識和技能，僅負責基礎工作中的決策；而ADVANCED級別則需要具備先進的解決問題的能力，包括嚴格評估、在復雜且不可預測的條件下確定最優(yōu)工藝和最經濟性的解決方案，自主管理增材制造應用項目等。

END

除了針對于不同金屬增材制造工藝的培訓內容外，EWF還正在開發(fā)關于增材制造設計、認證和其他技術操作人員的培訓內容和標準。

相比較來說，國內還沒有如此細致的培訓標準發(fā)布，從業(yè)現狀也存在著發(fā)展不均的問題，有的公司研發(fā)和操作分的很清，而有的公司研發(fā)人員則不得不操作設備。這是技術發(fā)展階段所限，也是行業(yè)不成熟、企業(yè)盈利不足的表現。

本文經授權發(fā)布，不代表3D打印資源庫立場。如若轉載請聯(lián)系原作者。